Salmela, Natalia. Raha. Kus see kasvab ja kuhu kaob?
Iga laps mõtleb vahel, kust raha tuleb ja miks täiskasvanud sellest nii palju räägivad. Nii ka selle raamatu peategelased Brita, Emil ja Tormi, kelle ema oskab õnneks vastata laste omapärastele küsimustele. Lugeja tutvub maksumõmmiga ja raha ajalooga ning saab mõelda, milliseid unistusi võiks täita, kui raha säästa ning miks ei ole mõistlik iga päev uusi mänguasju osta.
Raamatus antakse teada, et säästa saab ka muud peale raha. Näiteks vett, elektrit ja emme närve.
Raamatu üks kaasautoritest on Eestis sündinud Natalia Salmela, kes kolis koos perekonnaga Soome 8-aastasena. Tema kinnisvaraportfelli väärtus on tänasel päeval üle kahe miljoni euro!
1.-3. klass, Koolieelne laps 06.03.2023
„Paulus, Kusta ja linnavurled“ on lustlik ja heatahtlik fantaasialugu, kus peategelased satuvad mitmesugustesse seiklustesse, näevad nii mõndagi imetabast ja kohtuvad kummaliste tegelastega. Mängu tulevad nii tiigrid (või sebrad, kes neid triibikuid ikka täpselt teab), hiiglased kui ka isehakanud teadlased. Tänu oma nutikusele ja sõprade abile õnnestub peategelastel kõigist ootamatustest õnnelikult välja tulla.
Ukraina autorite lasteraamatu peategelane on Andriyko, kellel on väga suur pere. Igal pereliikmel on põnev elukutse, mida poiss selles raamatus tutvustab. Tema isa on paleontoloog, ema florist, onu on mesinik. Üks õde on veterinaar, teine jällegi klaasipuhuja. Üks vanaisa on teetestija, teine astronoom. Vanaema töötab televisioonis viipekeeletõlgina. Onutütar kasvatab ja dresseerib koeri, onupoeg lennutab kuumaõhupalle. Onu ise on pitsameister, tädi arhitekt. On ju üks suur ja huvitav perekond!
Tööraamatu eesmärk on pakkuda 2.-3. klassi õpilastele täiendavaks lugemiseks mõeldud materjali, et toetada funktsionaalse lugemise, tekstiga töötamise ja eneseväljendusoskuse kujunemist. Tekstide sisu alusel korraldatava aruteluga saab arendada laste mõtlemisoskust. Vaheldust pakuvad muinasjuttude juurde kuuluvad meelepärased nuputamisülesanded (ristsõnad, labürent, sõnade moodustamine tähtedest, sõnade otsimine täheruudustikest vms.) Tööraamatut saab kasutada ainetunnis, klassivälises tegevuses, õpiabis või ka kodus. Lastele, kes veel ei loe, sobivad muinasjutud ettelugemiseks ja kuulamisoskuse kujundamiseks.
Loe Lumekuninganna tervet lugu, mis on tuttavad esimesest ja teisest filmist. Lumekuninganna ja igavene talv: Aarendelli printsessil Elsal on imeline võime võluda lund ja jääd. Paraku toob see kaasa ka palju muret ja sunnib ta lossist lahkuma ja kaugele mägedesse põgenema. Seal seabki ta end sisse jääst palees. Tema noorem õde Anna aga võtab nõuks ta üles otsida. Kurjuse kiuste sulatab piiritu armastus jäätunud südamed. Lumekuninganna II. Elsa ja Anna uued seiklused: Aarendelli kuningriigi iidset saladust otsides järgneb Elsa koos Anna, Kristoffi, Sveni ja Olafiga salapärasele häälele. Raskusi täis tee viib põhja poole salapärasesse tundmatusse, kus Elsa leiab oma koha Vee-, Tule-, Maa- ja Tuulevaimu juures.
Hiiglaslike silmade ja mürgise hammustusega karvased loomad, surmavate võimetega pisikesed sädelevad kaheksajalad, ähvardavad ämblikud, maod ja skorpionid… Kõigil neil loomal on ellujäämiseks salapärane relv – unikaalne mürk –, mille täpne koostis aitab võidelda kiskjatega või allutada saaklooma.
Juhuse tahtel satub kuueaastane Tartu poiss Rasmus koos vanema õe Sillega suveks maale – Peipsi äärde Rannapungerjale. Rasmus ei ole kunagi varem talus viibinud. Seal avaneb talle täiesti uus maailm. Esimest korda elus näeb linnapoiss taluloomi. Ta saab perenaiselt nende kohta palju huvitavat teada. Rasmusel lubatakse Miidu talu loomi ja linde ka toita ja silitada. Peale Rasmuse ja Sille on talus suve veetmas pererahva kaksikutest lapselapsed Taavi ja Daan. Poisid on Rasmusega samaealised. Koos võetakse ette nii mõndagi põnevat.
Aabitsat läbib sõnum, et õppida ja lugeda on huvitav ning mõlemad tegevused on lõbusad ka pingutust nõudes. Aabitsa lood on elurõõmsad, aabits ise aitab mõista üksikosade ja terviku suhet, õpetab nägema igapäevaseid olukordi uue pilguga ja otsima iseseisvalt või koos kaaslasega lahendusi elus ette tulevatele probleemidele. Aabitsat luues on autorid lähtunud mh Eesti Lugemisühingu 2012. a projekti „Õpetajate hinnangud 1. klassi õpikutele“ tulemuste analüüsist ning arvestanud õpetajate kirjeldatud ootusi ning soovitusi. Lugemismaterjal annab võimalusi ühislugemiseks (õpetaja-õpilane, vanemad-laps) ning saadud muljete jagamiseks. See õpetab nii lugemise tehnikat ja ilmekust kui ka analüüsi- ja aruteluoskusi. 
Kuidas harjutada last tervislikult toituma? Tuleb anda talle võimalus ise süüa teha!
Kaarel, Leeni, Riho ja teised mängivad omi mänge, mõtlevad omi mõtteid ja jutustavad põnevaid lugusid. Mõnikord tekib neil ootamatuid küsimusi, aga nad leiavad ka üllatavaid vastuseid, mis on seotud päris igapäevaste tegemistega. Saame muuhulgas teada, miks tasub jõuluajal ka igavad kingipakid kindlasti lahti teha, kuidas kukepilt seina peal aitab asju ausalt südame pealt ära rääkida, millist nõu vanaisal kuuri ehitamiseks vaja läheks ja kas käsi saab ka seestpoolt puhtaks pesta.